日前，記者從州教育局獲悉，教育部已通過全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為全國中小學(xué)生發(fā)放了正式學(xué)籍號(hào)。目前，各地正在抓緊落實(shí)。這也意味著涼山州2314所中小學(xué)（含高中）800818名學(xué)生學(xué)籍正式錄入全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。學(xué)籍系統(tǒng)將成為治理擇校、學(xué)生資助、隨遷子女等工作的有效技術(shù)抓手。

學(xué)生學(xué)籍號(hào)全國“唯一”

據(jù)了解，在完成學(xué)籍信息審核并入全國網(wǎng)絡(luò)后，教育部在完成首次信息采集后，為確保以學(xué)生身份基本信息為核心的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，利用公安部人口信息管理系統(tǒng)及國家人口基礎(chǔ)信息庫對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行核查對(duì)比，對(duì)準(zhǔn)確無誤的核發(fā)全國唯一的正式學(xué)籍號(hào)。

據(jù)州教育局基教科工作人員曹銀榮介紹，對(duì)于有身份證號(hào)的學(xué)生，其全國正式學(xué)籍號(hào)的編碼規(guī)則是：G+身份證號(hào)；對(duì)于沒有身份證號(hào)的學(xué)生，其全國正式學(xué)籍號(hào)的編碼是J+按身份證號(hào)編碼規(guī)則生成的數(shù)字（6位學(xué)校所在地區(qū)劃碼+8位出生日期+3位順序碼+1位校驗(yàn)碼）；全國臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的編碼規(guī)則是L+按身份證號(hào)編碼規(guī)則生成的數(shù)字（6位學(xué)校所在地區(qū)劃碼+8位出生日期+4位隨機(jī)碼），都是19位。

“一人一號(hào)，終身不變。國家規(guī)定學(xué)生在同一學(xué)習(xí)時(shí)段只能注冊(cè)和擁有一個(gè)學(xué)歷教育學(xué)籍。”曹銀榮說，學(xué)生在全國學(xué)生信息系統(tǒng)中，無論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，都只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)；對(duì)中職學(xué)生個(gè)體而言，對(duì)在義務(wù)教育階段已采集學(xué)生信息的，升入中職時(shí)仍沿用其已有的學(xué)籍號(hào)；而在義務(wù)教育階段未采集學(xué)生信息的，或其他原因沒有學(xué)籍號(hào)的，系統(tǒng)將按照上述編碼規(guī)則生成學(xué)籍號(hào)。學(xué)生畢業(yè)后升入高一級(jí)學(xué)校的，沿用該生已取得的學(xué)籍號(hào)。

曹銀榮說，新生學(xué)籍電子注冊(cè)前，學(xué)生系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在全國各個(gè)不同教育階段學(xué)生數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行比對(duì)查重，對(duì)信息重復(fù)的學(xué)生暫不予注冊(cè)。

要轉(zhuǎn)學(xué) 申請(qǐng)后網(wǎng)上搞定

每個(gè)學(xué)生擁有全國聯(lián)網(wǎng)的“個(gè)人專屬”學(xué)籍號(hào)后，教育的監(jiān)督將更加透明有力。通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，無論哪個(gè)省、哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況，點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能一目了然。

據(jù)曹銀榮介紹，使用電子學(xué)籍管理系統(tǒng)將極大提高工作效率，方便學(xué)校和家長，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)接提供便捷服務(wù)。以前家長需往返奔波兩地辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)籍轉(zhuǎn)接工作效率較低、成本較高。而在電子學(xué)籍系統(tǒng)環(huán)境下，家長只需向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請(qǐng)，其他流程均通過網(wǎng)絡(luò)完成。

二是有利于學(xué)校提高管理工作水平。隨著系統(tǒng)應(yīng)用內(nèi)容的不斷擴(kuò)充，任課教師、班主任、校長等都能夠利用它進(jìn)行相關(guān)操作，提高自己的工作效率。舉一個(gè)簡單的例子，校長每天打開計(jì)算機(jī)，就可以清楚地知道有多少學(xué)生因?yàn)槭裁丛驔]有到校，他會(huì)立即去關(guān)心和了解情況。

三是有利于維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)教育公平。舉一個(gè)簡單的例子，有關(guān)管理人員通過系統(tǒng)可以清楚地知道某一個(gè)孩子某天有沒有吃到國家補(bǔ)助的“營養(yǎng)餐”，吃的是什么。

“此外，學(xué)籍系統(tǒng)可以顯示每個(gè)地區(qū)，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)信息，超員接收學(xué)生的學(xué)校和班級(jí)，一下就能被查出來，有效限制了‘大班額’等違規(guī)問題。再有，沒有按照‘就近入學(xué)’，違規(guī)擇校等不公平現(xiàn)象也將得到控制。違規(guī)操作的學(xué)校，教育部通過學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)就能查出來。”曹銀榮說，由于全國的系統(tǒng)正在逐步完善中，目前很多信息并未錄入全面。

“問題”學(xué)籍需核對(duì)信息數(shù)據(jù)

學(xué)生正式學(xué)籍號(hào)的發(fā)放，標(biāo)志著全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進(jìn)入新的應(yīng)用階段，將在中小學(xué)招生入學(xué)、學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍異動(dòng)、升級(jí)、畢業(yè)、成長記錄等方面發(fā)揮日益重要的作用。但由于各種原因，有的學(xué)生學(xué)籍成為了“問題學(xué)籍”。

“就目前而言，涼山州還有相當(dāng)一部分的‘問題學(xué)籍’，形成‘問題學(xué)籍’的原因多種多樣，教育部門正在逐級(jí)解決這些問題。”曹銀榮表示，有的學(xué)生是因?yàn)楦鬀]有和學(xué)校對(duì)接，造成學(xué)籍與身份證姓名不一致，有的則是因?yàn)樯矸葑C號(hào)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，“一些簡單的‘問題學(xué)籍’，地方教育部門可以自行處理，但是如果出現(xiàn)身份證號(hào)錯(cuò)誤等復(fù)雜的問題，就需要家長出具相關(guān)的證明材料。”

據(jù)悉，教育部還將就核對(duì)出的“問題學(xué)籍”發(fā)出通知，逐級(jí)通知到校，請(qǐng)相關(guān)學(xué)生及家長再次核對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息數(shù)據(jù)，配合學(xué)校盡快完成“問題學(xué)籍”處理工作。